Liste d’admissibilité

Liste d’admissibilité

La communauté du CEPEO, c’est 44 écoles élémentaires et secondaires solidement implantées dans l’Est ontarien, où plus de 17 000 apprenants reçoivent une éducation de qualité en français dans des milieux de vie accueillants, bienveillants, équitables et pluralistes.

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Les directions peinent à soutenir les écoles de l’Ontario

Les directions peinent à soutenir les écoles de l’Ontario

Un sondage mené auprès des membres de la direction d’école à travers la province démontre clairement que les conditions actuelles ont un impact négatif sur leur bien-être. Depuis la collecte de ces données, d’autres facteurs ont contribué à empirer la situation.

Nous nous sommes engagés auprès de nos membres à nous présenter à la table de négociations avec l’intention d’encourager le gouvernement et les associations de conseillers scolaires à négocier de bonne foi, à démontrer leur soutien, et à rémunérer de manière juste et adéquate les directions et directions adjointes oeuvrant dans plus de 5 000 écoles financées par les fonds publics de l’Ontario.

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Outil de réflexion

Outil de réflexion

Nous nous sommes entretenus avec Krystal Murray, directrice de l’école secondaire catholique de la Vérendrye du Conseil scolaire de district catholique des Aurores boréales. Krystal nous présente son expérience de leadership avec son équipe-école en lien avec l’utilisation du livre électronique “Diriger pour favoriser la santé mentale à l’école” de Santé Mentale en Milieu Scolaire Ontario (SMS-ON).

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Avis de nomination – Dany Dumont

Avis de nomination – Dany Dumont

L’Association des directions et des directions adjointes des écoles franco-ontariennes (ADFO) est heureuse d’annoncer que le Conseil scolaire catholique du Centre-Est (CECCE) a généreusement accepté de libérer Monsieur Dany Dumont afin qu’il puisse assumer la présidence de l’ADFO, en remplacement de Madame Stéphanie Sampson.

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Mise en situation et contexte

Mise en situation et contexte

Santé mentale en milieu scolaire Ontario (SMS-ON) aide les directions et directions adjointes à diriger des écoles favorisant la santé mentale. Aujourd’hui, nous mettons en évidence la première section de la série de ressources : Mise en situation et contexte

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