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Avis de nomination – Dany Dumont
L’Association des directions et des directions adjointes des écoles franco-ontariennes (ADFO) est heureuse d’annoncer que le Conseil scolaire catholique du Centre-Est (CECCE) a généreusement accepté de libérer Monsieur Dany Dumont afin qu’il puisse assumer la présidence de l’ADFO, en remplacement de Madame Stéphanie Sampson.
Jour d’élection
L’éducation façonne l’avenir de 2 millions d’étudiants, de leurs familles et de 150 000 employés.
Une économie forte repose sur une main-d’œuvre bien formée. L’éducation doit être la priorité de tout gouvernement.
Une invitée d’honneur exceptionnelle pour le colloque de l’ADFO
L’ADFO est heureuse d’annoncer que le colloque Inspirer | Influencer | Mobiliser se fera sous la présidence de l’honorable Édith Dumont, lieutenante-gouverneure de l’Ontario.
Déclaration commune sur l’éducation financée par les fonds publics en Ontario
L’investissement en éducation est le fondement d’une société prospère et d’une économie résiliente. Un système d’éducation de haute qualité financé par les fonds publics devrait être la priorité de tout gouvernement. Il existe une corrélation directe entre la qualité de notre système éducatif et notre succès en tant que société, province et pays, ainsi que notre compétitivité dans un environnement économique de plus en plus mondialisé.
Des niveaux de violence croissants
Les directions et les directions adjointes d’école ont personnellement été témoins d’actes de violence ou de menaces de violence à l’encontre du personnel. Elles rapportent des niveaux de violence croissants et affirment que cela affecte l’apprentissage en salle de classe.
Une main-d’œuvre bien formée
Une économie forte et dynamique dépend d’une main-d’œuvre bien formée. L’éducation est la clé qui permettra à l’Ontario de continuer à être compétitifs dans un environnement concurrentiel mondial.
L’éducation doit être une priorité
Si les tarifs sont un sujet important dans cette campagne électorale, l’éducation reste également un sujet d’une importance cruciale. Tous les partis devraient prioriser l’éducation dans leur programme électoral.
Investir dans les leaders scolaires
Saviez-vous que des formations professionnelles régulières et de haute qualité pour les leaders scolaires représentent un investissement, et non une dépense? Elles garantissent un leadership efficace capable de naviguer dans le paysage scolaire en constante évolution et de plus en plus complexe.
Message du directeur général de l’ADFO
C’est avec un mélange d’émotions que je vous annonce le départ de notre présidente, Stéphanie Sampson. Après avoir servi notre association avec un engagement exceptionnel et une vision inspirante, Stéphanie a accepté un nouveau défi professionnel en tant que surintendante au Conseil scolaire du Grand Nord.
Le financement essentiel que méritent nos écoles
Le gouvernement a investi 500 millions de dollars dans l’éducation et la formation spécialisée de plus de 20 000 infirmières et infirmiers, renforçant ainsi la capacité du système de santé? Les directions d’école et directions adjointes soutiennent fermement que des investissements similaires dans l’éducation publique sont tout aussi essentiels.
Compte-rendu de la réunion du conseil d’administration
Le conseil d’administration s’est réuni à Sudbury les 9 et 10 décembre.
Les administrateurs ont avancé dans le développement de la planification stratégique pour la période 2025-2030, en travaillant notamment des objectifs clés et un plan d’action.
Sous-financement de l’éducation publique
Au cours des cinq prochaines années, plus de 75% des directions d’école et des directions adjointes seront admissibles à la retraite. Comme de moins en moins d’enseignants manifestent de l’intérêt pour assumer ces rôles de leadership exigeants, les écoles de l’Ontario se dirigent vers une pénurie critique de leaders qualifiés.
Retour sur l’Assemblée générale annuelle de l’ADFO
Le 6 novembre, l’ADFO a tenu son assemblée générale annuelle (AGA), réunissant 70 cotisants et délégués. La présidente, Stéphanie Sampson a dévoilé le plan stratégique 2025 -2030 aux délégués. La planification stratégique détaillée sera partagée avec l’ensemble des cotisants et des partenaires francophones au début de 2025. De plus, les délégués ont accepté de créer une nouvelle catégorie de membres afin de donner une voix à l’équipe de direction du consortium centre Jules-Léger. Enfin, les délégués ont entériné le choix des administrateurs au C.A. provincial et ont reçu les états financiers annuels.
Sous-financement de l’éducation publique
L’énoncé économique d’automne du gouvernement Ford ignore le sous-financement chronique de l’éducation publique, illustrant une approche à courte vue qui met en péril la réussite et le bien-être de nos élèves et des éducateurs? Ce manque d’investissement compromet l’avenir et la prospérité de l’Ontario.
Réseau des directions nouvellement nommées
Pour la deuxième année, l’ADFO a réuni le réseau des directions nouvellement nommées dans un hôtel de Toronto. Les participants ont eu la chance de prendre leur connaissance de leur profil de leader grâce à l’interprétation des résultats de leurs tests psychométriques.
Journées de préparation aux négociations locales
Les 19 et 20 octobre derniers, les membres des équipes de négociations locales se sont rencontrés à Toronto pour un weekend de formation et de travail en préparation à la prochaine ronde de négociations locales qui s’amorcera dans les prochaines semaines.
Pénurie de personnel dans les écoles de l’Ontario
Saviez-vous que la pénurie de personnel dans les écoles de l’Ontario a déjà atteint un point critique?
Ce n’est pas un problème qui se posera en 2027.
C’est un problème actuel et les mesures prises par le gouvernement n’ont pas permis de le résoudre.
Regards croisés: leaders en milieux scolaires francophones
La Fédération canadienne des directions d’école francophone a tenu une journée pré-congrès ayant pour thème « Regards croisés: leaders en milieux scolaires francophones ». La journée organisée et animée par la présidente Stéphanie Sampson, fût un grand succès. Plus de soixante leaders francophones de partout au pays sont venus échanger sur des thèmes qui nous touchent tous : la charge de travail des directions, la pénurie de personnel, la culture et la construction identitaire.
Repenser le développement professionnel des directions
L’ADFO a entamé un tournant significatif dans son approche du développement professionnel, faisant le choix judicieux de prioriser l’affinement des compétences de leadership universelles et transférables plutôt que l’acquisition de connaissances curriculaires, éducatives et procédurales. En perfectionnant les compétences globales de leadership, les directions seront plus aptes à affronter les difficultés complexes rencontrées avec le personnel et la communauté scolaire.
Des pédagogues et non des gestionnaires d’entreprise
Les directions d’école déclarent que 92 % de leur temps est consacré à des tâches qui ne sont pas directement liées à la réussite des élèves.
Les directions d’école et les directions adjointes doivent être des pédagogues et non des gestionnaires d’entreprise.
Manque d’enseignants pour la rentrée scolaire en Ontario
Entrevue avec Stéphanie Sampson concernant le manque d’enseignants pour la rentrée scolaire 2024.
Il manque encore des enseignants francophones
À quelques jours de la rentrée scolaire, la présidente de l’Association des directions et directions adjointes des écoles de langue française de l’Ontario, Stéphanie Sampson, tire la sonnette d’alarme par rapport à la pénurie d’enseignants francophones dans la province.
Augmentation de la charge de travail
84 % des direction d’école et des directions adjointes déclarent que l’augmentation de leur charge de travail a un impact sur leur bien-être.
Pour que les élèves réussissent, le personnel scolaire doit être en bonne santé mentale.
L’Ontario conclut une entente de principe avec les directions d’écoles
L’Ontario a conclu une entente de principe avec les associations représentant les conseils scolaires et celles représentant les directions et directions adjointes d’écoles. L’entente porte sur les conditions d’emploi des directions et directions adjointes des écoles qui sont financées par les deniers publics.
Témoins d’actes de violence ou de menaces
83% des directions d’école et des directions adjointes ont été témoins d’actes de violence ou de menaces de la part d’un élève envers un membre du personnel.
Les directions d’école et les directions adjointes jugent cette situation inacceptable.
Pénurie d’enseignants
En raison d’une grave pénurie d’enseignants, de nombreuses classes en Ontario sont supervisées par un adulte n’ayant aucune formation en enseignement ni expérience en éducation? Cela met en péril l’apprentissage, l’éducation et la sécurité de votre enfant.
Les directions et les directions adjointes d’école jugent cette situation inacceptable.
Point de rupture
Les directions peinent à soutenir les écoles de l’Ontario. En octobre 2023, 3 738 directions et directions adjointes d’école de l’Ontario ont participé à un sondage mené par la fi rme Abacus Data. Les statistiques suivantes sont tirées directement du sondage.
Pénurie d’enseignants francophones en Ontario
La pénurie d’enseignants francophones en Ontario cause « une anxiété quotidienne » aux directions d’école. L’Association des directions et des directions adjointes des écoles franco-ontariennes s’inquiète de l’avenir du milieu scolaire si le statu quo demeure. L’association professionnelle souhaite des mesures concrètes d’ici la prochaine rentrée.
Compensation sur la Loi 124 – mise à jour
Depuis un certain temps, les conseils scolaires ont publié des informations sur le règlement qu’obtiendront les enseignants et le personnel de soutien, en guise de compensation pour la Loi 124. Ces paiements ont été négociés dans l’entente signée par les différents syndicats lors de la dernière ronde de négociations.
Roch Pilon a reçu le Prix de la Présidence
Roch Pilon, directeur à le retraite du CEPEO, a reçu le Prix de la Présidence lors du colloque annuel de l’ADFO.
Cette distinction témoigne de son dévouement et de son leadership exceptionnel au sein de l’Association des directions et directions-adjointes des écoles franco-ontariennes.
