Égide Royer, Ph.D.
La gestion des problèmes émotifs et comportementaux : une sélection de pratiques exemplaires à suggérer à vos enseignants, aides enseignants et surveillants d’élèves
Cet atelier présente des interventions simples, bien supportées par la recherche, immédiatement utilisables entre autres en classe et qui permettent de faire une différence dans la réussite des élèves vivant des difficultés émotives ou de comportement.
Égide Royer est psychologue et spécialiste de la réussite scolaire. Son expertise en éducation est reconnue internationalement, plus particulièrement en ce qui a trait à la prévention de l’échec scolaire et aux interventions pour aider les jeunes qui vivent des problèmes d’adaptation à l’école.
D’abord éducateur spécialisé en centre jeunesse et ensuite professeur de psychologie au collégial, il a par la suite œuvré pendant près de dix ans dans une commission scolaire de Portneuf, à titre de psychologue scolaire et de responsable du préscolaire et des services en adaptation scolaire.
Responsable provincial, au ministère de l’Éducation, du dossier des difficultés d’apprentissage et de comportement, il quitte pour occuper pendant plus de 25 ans un poste de professeur-chercheur à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval où il a entre autres été directeur du Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire et fondé le Comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement. Égide Royer a publié huit livres et est auteur ou coauteur de plus de deux cents articles et communications, autant scientifiques que de vulgarisation.
Il a reçu, en 2016, le prix professionnel décerné par l’Ordre des psychologues du Québec décerné à un de ses membres qui s’est distingué par sa contribution remarquable à la profession et sa carrière exceptionnelle et il a été décoré en mai 2022 en tant que membre émérite de l’Ordre de l’excellence en éducation du Québec pour sa contribution d’envergure au système éducatif québécois ainsi qu’au rayonnement de celui-ci.
