Caroline Pageot & Marie-Ève Richer
Monitorer et pister la lecture: un outil concret
Description de l’atelier
Explorer l’outil de monitorage élaboré par l’équipe de Lire un jour, lire toujours!
En collaboration avec l’ADFO et avec le soutien du CODELF, afin de planifier le monitorage et l’accompagnement du personnel. À l’aide de l’outil, les personnes à la direction se familiarisent avec des pratiques concrètes destinées à enrichir l’enseignement de la lecture et formulent des critères d’observation pour un monitorage efficace de la lecture.
Biographie
Caroline Pageot collabore au projet provincial Lire un jour, lire toujours! depuis 2023, où elle participe activement au développement et à la mise en œuvre prochaine du programme d’enseignement de la lecture dans les conseils scolaires de langue française. Passionnée par l’éducation et soucieuse d’offrir des pratiques pédagogiques fondées sur des données probantes, elle met son expertise au service d’initiatives qui répondent aux besoins des élèves et du personnel scolaire. Convaincue de l’importance de la lecture dans le parcours scolaire et personnel des apprenants, Caroline Pageot s’engage à promouvoir des approches innovantes et accessibles, tout en s’appuyant sur les recherches les plus récentes en éducation.
Biographie
Marie-Ève Richer assure, depuis 2022, la gestion d’un projet de lecture provincial au Consortium Centre Jules-Léger. Forte d’une expertise en littératie et animée par une passion profonde pour la littérature jeunesse, elle met en œuvre des stratégies innovantes visant à enrichir les pratiques pédagogiques. Son engagement envers la réussite éducative se traduit par son approche dynamique et inclusive, favorisant la motivation et l’engagement des élèves. Grâce à son dévouement et à sa vision, Marie-Ève Richer contribue activement à développer une culture de la lecture stimulante et accessible à tous.
