Santé mentale en milieu scolaire Ontario (SMS-ON) aide les directions et directions adjointes à diriger des écoles favorisant la santé mentale. Aujourd’hui, nous mettons en évidence la troisième section de la série de ressources : Santé mentale en milieu scolaire soutenant l’affirmation identitaire
Dans cette section, vous en apprendrez davantage et vous découvrirez des ressources sur :
- Comment l’identité et la santé mentale des élèves sont intimement liés
- Le rôle de la race, la culture et la santé mentale des élèves
- Les causes de disparités et disproportionnalités
- L’enfance en difficulté et la santé mentale des élèves
- Les quatre domaines du cadre d’affirmation identitaire en matière de santé mentale (démenteler, engager, réagir et amplifier)
- Les enjeux reliés à l’oppression et le racisme
Vous y trouverez un éventail de ressources :
- Boîte à outils de promotion de la vie écrit par la Jeunesse autochtone
- Soutenir le bien-être des élèves qui ont des besoins particuliers
- Stratégies sensorielles visant à favoriser la santé mentale des élèves ayant des besoins particuliers
- Série de publication pour les médias sociaux concernant la santé mentale des élèves 2S LGBTQIA+
- Promouvoir et soutenir les espaces sécuritaires pour les jeunes Noirs
Des services efficaces de santé mentale en milieu scolaire contribuent à l’affirmation de l’identité.
Nous voulons vous entendre! Partagez-nous vos idées, opinions ou sujets à approfondir dans votre rôle!
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Santé mentale en milieu scolaire Ontario (SMS-ON) est le partenaire du ministère de l’Éducation pour la mise en œuvre de la santé mentale des élèves. Pour ce faire, il élabore et met en œuvre des ressources et des programmes de promotion et de prévention de la santé mentale fondés sur des données probantes, conçus en Ontario, ainsi que des activités de formation professionnelle à l’intention du personnel enseignant, des administratrices et administrateurs scolaires et des professionnels de la santé mentale en milieu scolaire réglementés. (NPP 169)
