Ateliers collaboratifs
10 avril 2025
Carole Wilson
Adapter son leadership
Situer son leadership selon les dynamiques
Développez des relations solides et un accompagnement personnalisé avec votre équipe en établissant des relations de confiance et de collaboration grâce au leadership situationnel. Explorer un modèle puissant pour adapter votre style de leadership en fonction des besoins individuels et contextuels du personnel.
Caroline Pageot
Monitorer et pister la lecture
Marie-Ève Richer
Monitorer et pister la lecture
Monitorer et pister la lecture: un outil concret
Explorer l’outil de monitorage élaboré par l’équipe de Lire un jour, lire toujours!
En collaboration avec l’ADFO et avec le soutien du CODELF, afin de planifier le monitorage et l’accompagnement du personnel. À l’aide de l’outil, les personnes à la direction se familiarisent avec des pratiques concrètes destinées à enrichir l’enseignement de la lecture et formulent des critères d’observation pour un monitorage efficace de la lecture.
Christine Lachapelle
Gestion du changement
Approche participative au changement
Atelier consacré à la gestion participative du changement au sein de votre école. Les directions ciblent une priorité et réfléchissent aux compétences nécessaires pour orchestrer le changement de manière harmonieuse et participative, en intégrant les apports de toutes les parties prenantes.
Étienne Parenteau
Équité et inclusion
Transformer la structure organisationnelle: maximiser le soutien à l’apprentissage.
Atelier interactif destiné à transformer votre structure organisationnelle en un modèle d’équité et d’inclusion. La pratique présentée guidera les participants à travers la restructuration des services et systèmes de soutien afin de les rendre véritablement accessibles et inclusifs.
Gilles Auger
Prévenir la violence
Harold Robert
Prévenir la violence
Maîtriser les conversations difficiles en milieu scolaire
Dans le quotidien des directions d’école, les conversations délicates sont inévitables. Qu’il s’agisse d’échanges avec les enseignants, les parents, les élèves, le personnel éducatif, la surintendance ou encore des organismes externes, ces discussions touchent souvent des sujets sensibles qui exigent tact, écoute et leadership.
Cet atelier collaboratif vous propose un modèle de base pour aborder ces conversations avec assurance et respect. À travers des mises en situation et des études de cas, vous apprendrez à adapter votre approche en fonction du contexte, des différences culturelles, des émotions en jeu et des particularités propres à chaque situation.
En développant une posture de dialogue et une communication plus nuancée, vous serez mieux outillé pour mener des échanges productifs, désamorcer les tensions et instaurer un climat de collaboration. Rejoignez-nous pour renforcer votre leadership et naviguer avec confiance dans les conversations les plus complexes de votre rôle.
Josée Hébert
Discipline progressive
Sylvie Labrèche
Discipline progressive
Joignez-vous au projet Relation saine pour découvrir des approches novatrices en matière de discipline progressive et de gestion de la cyberintimidation en milieu scolaire. Plongez dans des activités interactives qui vous aideront à identifier des stratégies concrètes de prévention et d’intervention, parfaitement adaptées aux défis du monde numérique. Ensemble, créons un environnement scolaire plus sécuritaire et harmonieux!
Josianne Villeneuve
Engagement collectif
Engagement collectif: CAP 2025
Explorer les nouvelles recherches et instaurer une culture d’apprentissage professionnelle renouvelée. Découvrez diverses approches pouvant susciter la collaboration entre collègues afin de créer un environnement propice au développement continu et la réussite des élèves.
Martine Rioux
IA en gestion scolaire
Cet atelier est spécifiquement conçu pour les gestionnaires scolaires. Il permettra aux participants d’avoir une idée plus claire de ce qu’est l’IA, de ce qu’elle fait déjà et pourrait faire (ou pas). Nous aborderons les enjeux éthiques et les considérations liées à l’utilisation de l’IA en éducation, en plus d’explorer une variété d’outils sélectionnés pour leur pertinence en contexte de gestion scolaire. Les participants trouveront des pistes pour être plus efficace et pour améliorer la prise de décision au quotidien et des propositions pour discuter d’IA avec leur équipe.
Sylvie Tessier Lacroix
Superviser et accompagner
Superviser et accompagner
Rédiger et communiquer des rétroactions constructives au personnel, tout en alignant vos messages avec les priorités du Plan de croissance (PAC) du personnel, ainsi que le monitorage et d’évaluation du personnel. Apprenez à structurer vos rétroactions de manière claire et utile, en mettant l’accent sur les performances tout en soutenant le développement professionnel.
